最初に、資料及びパワーポイントにより、課題の趣旨・設計条件・提出物・スケジュールなどについて説明を行い、引き続き敷地（上甲子園キャンパス北東角の駐車場スペース）を見学、調査しました。きれいに紅葉した木々のもとで、敷地周辺との高低差、樹木の高さ・葉張りや周辺の建物などを敷地図に書き込み、メインアプローチとなる正面広場からの見え方などを確認しました。

　その後、甲子園会館地下1階のアトリエで課題の条件である平面、直線、鏡面、透視体などによる空間構成手法の手本となる、ミース・ファン・デル・ローエ設計の「バルセロナ・パビリオン」の模型制作について説明を受け、模型作りに取組みました。

　引き続き１６世紀ヨーロッパの宗教改革家カルヴィンの流れを汲む神戸改革派神学校を見学しました。 もみじが見事に色づいた中庭を眺めながら回廊を巡り、渡り廊下を通って建物を見学しながら、設計を担当された竹中工務店本店設計部酒井利行部長から深く思考する場にふさわしい建築として、「簡素のなかの豊かさ」と「ローテックなエコロジー」をテーマとした設計についての説明を伺い、建物の空間構成、自然の扱い方、素材の選択やエコロジーの考え方及び水の流れや木の葉を揺らす風音の変化など、自然との関係を主眼としたシークエンスの考え方、そして聖堂の空間構成などについて学習しました。

　午後はガラスの施工事例を見学しました。兵庫県立芸術文化センターではブリッジの屋根に用いられたソーラー電池内蔵のペアガラスやエントランスホールテンポイント工法・メタルポイント工法を見学、ロビーでは柔らかな光がフレームレスのガラス天井から降り注ぐ空間を体感しました。 次にガレリア亀山に行きました。南北それぞれ長さ200ｍに及ぶガラスのファサードを用いたこの建物は、初期のテンポイント工法によって構成されています。4トンの力がかかったテンションワイヤートラスによる構造的な説明を聞きました。学生たちは今回得た知識を設計演習などで生かそうと熱心にメモを取っていました。

　大阪市立鶴見スポーツセンターでは、引張材と圧縮材の組み合わせによって、大空間が構成されていることを学び、大阪市立環境学習センター」では、メガストラクチュアにより、豪快に跳ねだしたキャンティレバーの構造を見学しました。また大阪市立環境学習センターでは、環境に関する展示も興味深く見学することができました。

　大阪信愛女学院の聖堂では、前庭、回廊、回廊に沿って巡る水盤、トンネル・橋・飛び石・スロープを経て聖堂内部へと導く経路、光の変化、外から聴こえるせせらぎの音など、静かな祈りの場をつくり出すための建築的工夫について学びました。

　プール学院中学校・高等学校では、明治の終わりから昭和にかけて活躍した名建築家W・M・ヴォーリズの設計による先代校舎の意匠を受け継いでデザインされた新校舎を見学し、歴史を受け継ぐことの意義を体感しました。また、随所に取り入れられたエコロジー技術についても学びました。