２日目は午前中12人、午後5人の学生が１人ずつプレゼンテーションを行い、それに対してさまざまな講評がありました。海野先生からは、各学生の作品について、計画的な視点から見直したときに検討すべき点、甲子園会館など周辺環境との関係などを中心に、具体的なアドバイスをいただくことができました。最後に、ほとんどの建築の設計で登場するトイレ、階段について普段から勉強することの重要性、および「バルセロナ・パビリオン」を設計したミースを学ぶことの意義について、貴重なメッセージをいただきました。

　作品は当分の間建築スタジオの３階に展示するほか、一部作品は建築学科作品展（1/29〜2/3 西宮市立市民ギャラリーにて開催）にも出展します。ご観覧いただけますと幸いです 。

１日目は24人の学生が１人ずつプレゼンテーションを行い、それに対してさまざまな講評がありました。三宗先生からは、各学生の作品について、ミースの「バルセロナ・パビリオン」との比較や、実務における経験を交えつつ、空間構成やスケール感の妥当性などを中心に、貴重な講評をいただきました。最後の全体講評においては「やりたいが、実現できていないことをいくつ抱えているかが、その人の能力を決める」などのメッセージをいただきました。
　作品は当分の間建築スタジオの３階に展示するほか、一部作品は建築学科作品展（1/29〜2/3 西宮市立市民ギャラリーにて開催）にも出展します。ご観覧いただけますと幸いです。

　1月11日は、まず建築スタジオに集合し、設計演習における作品提出（展示）方法、講評会の進め方などについて説明した後、展示場所の設営を行いました。その後は甲子園会館内のスタジオに戻り、教員の指導を受けながら、プレゼンテーションの追い込みに入りました。

　課題の提出締切りは1月15日で、講評会が1月15日、16日の両日に行われる予定です。

　12月21日は「CAD・CG演習II」の年内最終回として、これまでの学習内容（特に透視図、陰影、実測と図面化）と、現在取り組んでいる「小規模建築空間の設計」のプレゼンテーションとの関係について解説した後、各スタジオに分かれて、現在各自が設計している建築空間の透視図を作成する演習に取り組みました。透視図は、CADを用いれば簡単に描くことができますが、今回の課題では、透視図の原理を深く理解してもらうため、二点透視により手書きで作図します。

　まず、甲子園会館内の講義室で課題の趣旨、設計条件、最終成果物、スケジュールについて説明するとともに、設計演習に取り組む上で注意すべき点について指導を受けました。次にフィールドワークの一貫として、上甲子園キャンパス内の課題敷地に移動し、敷地周辺の樹木や、甲子園会館をはじめとする建物の状況について見学、調査しました。

　 最後に甲子園会館内のアトリエに移動し、ミース・ファン・デル・ローエ設計の「バルセロナ・パビリオン」の図面に基づき、模型の作成に取り組みました。今回の課題では、「バルセロナ・パビリオン」の構成主義による空間構成手法を理解した上で、それを応用して建築空間を設計することが大きなテーマです。

「卵」は、形態をよく観察し、それに基づき自らの手で形態を再構成するという点において格好の題材です。前期の授業では、各自が鶏卵をよく観察してスケッチを行い、その観察に基づき、手びねりで高さ25〜30cmの「卵」を制作しました。夏休みに乾燥、素焼きを行った「卵」を今回の授業で窯から出し、仕上げとして絵付けを行いました。 絵付けに先だって、海の動物の映像を４０分ほど見て、そこから各自がイメージを膨らませながら、思い思いに２色の絵の具を使い、筆で絵付けを行いました。絵付けが済んだら、各自作品に釉薬をつけ、窯に入れました。

　 陶磁器によるテラコッタやタイルは、古くから建築の装飾や壁面の保護などに多く使われてきました。これらは同じ製品を早く、大量に生産する必要があるため、「型」を用いた技法が考案されるようになりました。鉄筋コンクリートを筆頭に、現代の建築において「型」はなくてはならない存在であり、「型」を用いたデザインを経験することには大きな意味があります。

　 まず前期の演習において、石膏型のデザインと製作を行い、夏休みに乾燥させました。乾燥させた型を使い、今回の授業で陶土を「型」につめ、形を抜き出しました。普段何気なく見ているタイルを自分自身の手でつくることを通して、「型」を用いたデザインの面白さ、難しさを実感できたと思います。 作品は自然乾燥の後、アトリエの窯で素焼きを行い、施釉をしてから本焼きし、完成させます。