本課題では、西宮市のシンボルと言われる甲山（かぶとやま）の傾斜地に広がる自然豊かな土地に、食堂や会議室、浴場をもつレストハウスを設計します。この課題を通じて、敷地の自然景観を建築にとり込むことによって、単なる自然景観を美しい「風景」に変貌させる方法を修得することが目標です。
　 講評会では、学生が一人ずつ発表を行い、各自が考えた美しい風景を作り出すための工夫、周囲の自然との調和、研修・食堂・温泉・管理の各部門のゾーニングや動線計画についてプレゼンテーションしました。教員からは計画の内容や技術的な内容とともに、たくさんの経験を積み重ねることで敷地が求めている形が自然に見えてくる、何度も自分の案を練り直して考えることなど、設計への取り組む姿勢など幅広い講評をいただきました。 一部の作品は建築学科作品展（2/15〜2/19西宮市立市民ギャラリー）で展示します。

　年末年始を挟み、講評会前の2回の授業となします。平面図、立面、断面を詳細に検討し、各部材の寸法やとりあいなどを考慮して、最終案を検討しています。16日の締め切りに向け、ラストスパートです。

　　甲山や背景の採り入れ方、建物配置など、全体的なコンセプトやイメージが固まってきたところで、12月13日に中間講評会を行いました。各自のコンセプトに基づいて造られた図面やスケッチに対して、教員が講評を行ってゆきました。また、学生も他の学生に対してコメントをし、お互いに設計案を講評し合うことで、いろいろな面から案をとらえることができました。
　12月20日には、日建設計で数々の設計作品の透視図を手掛けた、芳谷先生より、パーススケッチの書き方に関する演習を受けました。中間講評会で指摘を受けたことも踏まえて、建築要素を加えた場所の魅力を表現するスケッチパースの書き方を学びました。自然を取り込んだ建築を手描き透視図で効果的に表現する手法を学びました。

　2年生最後の建築設計演習IIの課題では、西宮市のシンボルと言われる甲山（かぶとやま）の傾斜地に広がる自然豊かな土地に、食堂や会議室、浴場をもつレストハウスを設計します。この課題を通じて、敷地の自然景観を建築にとり込むことによって、単なる自然景観を美しい「風景」に変貌させる方法を修得することが目標です。
　初日は、これまでの課題を振り返りながら、今回の課題の趣旨、設計条件、スケジュール、課題敷地および周辺環境の説明を受け、北山貯水池の敷地見学を行いました。北山貯水池の隣接する課題敷地周辺をくまなく歩き回り、甲山や北山貯水池、桜並木、遊歩道、既存のお堂などとの関係を調査・分析しました。2日目は6班に分かれて「レストハウスとは」と題してグループディスカッションを行い、レストハウスのイメージ案を出し合いました。
　 第1週目には、各自、スタディ用の敷地と模型を作成し、外観や内観、ゾーニングなどのイメージスケッチやスタディを重ね、基本コンセプト、空間イメージを確立し、12月13日の中間講評会に向けて、第一案を検討します。

　11月19日、22日は講評会を行いました。多数の保護者の方や、担当教員以外の教員も参加し、学生全員が１人ずつ自分の案を発表しました。

　講評会は学生本人の発表後、他の学生１人と質疑応答を行い、教員の講評を受けるという流れで行いました。学生の質問および教員の講評は、京都会館をはじめとした周囲環境との調和から、美術館の動線計画、図面や模型、パースのプレゼンテーションに至るまで多岐にわたり、発表者以外の学生も熱心に聞き入って、よい学習の機会となりました。